本报记者 王晶玥

秘鲁上帝教大学孔子学院参加当地文化展，成立“书写华文名字”展位。

萨尔瓦多大学孔子学院举办春节活动。

本年9月，别称中方教师在吉尔吉斯斯坦奥什国立大学孔子学院讲课。 新华社记者 李任滋摄

新西兰惠灵顿维多利亚大学孔子学院举办京剧脸谱文化活动。

俄罗斯国立东说念主文大学孔子学院亮相“海外华文日”有关活动。 本文配图除签字外均由中国海外华文诠释基金会提供

2004年，中国和乌兹别克斯坦签署了塔什干国立东方大学孔子学院相助合同。行为全球第一所孔子学院，它拉开了全球相助举办孔子学院的序幕。20余年栽植，孔子学院从点点星光汇注成灿烂银河，谢宇宙各地怒放华彩。

搭建中顶住流的平台

“2012年，我在布隆迪大学数学专科读大二，传说学校新成立的孔子学院正在招生，而况本分还会教民众作念中国菜，引起了我的羡慕。”说这话的是来自布隆迪的班超，13年前，他在布隆迪大学孔子学院启动学习华文，如今已成为别称华文传说读写流利、并能用华文撰写学术论文和专著的后生汉学家。

班超的故事并非个例，谢宇宙各地，许多“班超”通过孔子学院战争华文、了解华文，大开了通向中国和中国文化的一扇窗。

从无到有，从小到大，握住发展，依托多方共同竭力，收敛2025年10月31日，全球已有164个国度和地区建有510所孔子学院。其中，本年共新建16所孔子学院和孔子课堂，为全球孔子学院相聚注入了新活力。

中国诠释部副部长任友群在2025宇宙华文大会“孔子学院的传承与发展——迈进新的20年”专项会议(以下简称“专项会议”)上示意，孔子学院经过发展，已成为广受海外社会认同的关键诠释东说念主文相助平台。

中国海外华文诠释基金会理事长杨卫示意，20余年来，一批批中国教师和志愿者走进孔子学院，与原土教师联袂，打造高质地华文课堂，训诲范围从校园到社区，学员涵盖大中小学生和各行业东说念主士。孔子学院满足了多个国度和地区日益增长的华文体习需求。

话语是交流探究的桥梁，亦然文化的关键载体。从话语出手，用文化合伙，是孔子学院践行的理念。宇宙各地的孔子学院，有许多中外文化双向交流的动东说念主故事。

在奥地利格拉茨大学，孔子学院举办陶瓷画观赏与绘图文化活动课，将中国青斑纹样与当地文化元素奥密合伙，创作陶瓷器皿，眩惑了宽绰学生和文化怜爱者参加。

古琴旋律典雅，中国饱读点金声玉振。7月，在多哥洛好意思大学孔子学院，古琴班的学生用中国乐器奏响好意思妙乐章。

奴隶拍摄者，沿着郑和的萍踪到访不同方位，凝听对于“和”的故事。不久前，《和的故事——随着郑和游山海》短视频创作及传播交流会在孟加拉国达卡大学孔子学院举办……

孔子学院把中国文化带到宇宙各地，也把不同国度的文化先容到中国，搭建起了文静互鉴的平台，促进了不同文静之间的对话。

孔子学院还促进了民意重复。杨卫示意，越来越多的异邦一又友参加孔子学院来华访学检会交流，意识了真实、立体、全面的中国；越来越多的中外诠释相助技俩、姊妹城市签订因孔子学院顺利落地。孔子学院依然成为促进中外东说念主民意灵重复的关键门道之一。

“华文+”拓展诠释内涵

逾20年深耕，海外华文诠释有何新特色？中外话语交流相助中心(以下简称语合中心)副主任于天琪示意，刻下海外华文诠释正从单纯话语诠释向话语诠释和才能塑造并重转型。以话语诠释为基础，容身自身特色、阐扬上风，孔子学院正在探索特色化发展新旅途。比年来，尤其是在亚洲、非洲发展中国度的孔子学院中，处事技能诠释课程成为欣忭，不少学院开设了“华文+处事技能”培训，丰富了海外华文诠释的内涵。

比如，“华文+农业”课堂在开阔地盘上“生根发芽”，培育了农业本领东说念主才，促进了当地农业本领发展，为所在国农业发展提供了学术与本领支捏。

11月的乍得，恩贾梅纳大学孔子学院老师田庐一派金黄稻浪，三峡大学法语专科毕业生、海外华文诠释志愿者苏芸芸，正在同样学生收割水稻。据了解，苏芸芸要向学生传授基础华文和农业表面常识，并指导他们开展从泥土纠正到食粮收割的全经过实施。

而在肯尼亚，埃格顿大学与南京农业大学于2012年相助建周详球首个以农业为特色的孔子学院。南京农业大学大众把柄当地场所要求，研发出高产耐旱粮用菜豆“切啦垄”，一定进程缩小了干旱灾害对当地作物产量的影响。此外，还参与编写“华文+农业”培训课本，开展农业专题研讨会，组织学生与专科东说念主才交流技俩。

“华文+水利/导游/铁路/钢铁”等其他体式千般、内容丰富的华文处事诠释课程，也呈现了茂盛兴起的邃密态势。

老挝苏发努冯大学孔子学院通过“华文+铁路本领”定制化课程，累计培养200余名学员，满足老挝铁路职工对华文探究、常常运维等专科本领的需求；塔吉克斯坦冶金学院孔子学院协助所在大学与兰州资源环境处事本领大学相助开展海外办学技俩，开设“2+2”珠宝首饰加工专科，成为当地首个取得塔吉克斯坦诠释和科学部认证的“华文+处事技能”学历学位专科……

“华文+”带来了什么？法国高档对外买卖学院校长克里斯托夫·布瓦索以为，学院培养了一批积极参与中法经贸相助的专科复合型东说念主才，有时在全球化处事环境中作出计议管制决策。

阿尔及利亚阿尔及尔第二大学副校长阿西娅·卡塞德示意，聚焦华文与处事技能的结合，培育学生商贸、动力等跨学科才能，将有助于契合阿尔及利亚工业化和数字化发展需求。

埃格顿大学校长艾萨克·奇布瓦吉示意，孔子学院将华文诠释与农业培训相结合，其作用已远超华文训诲自己，既助力了中国农业本领在当地达成原土化与本体应用，也鼓励中肯两边更深头绪的互相流畅与求实相助。

以前，“华文+”还将如何发展？

以“华文+农业”为例，本次专项会议上举行了全球农业特色孔子学院定约揭牌典礼，中国海外华文诠释基金会饱读动并支捏同地区、同语区、同特色的孔子学院自觉成立定约，通过共建训诲资源、分享办学收尾达成相助共赢。不错期待的是，这将为全球农业相助提供更多中国先进农业本领和摈斥清寒的教授。

北京话语大学校长段鹏在专项会议上示意，以前，学校将深化原土合伙，就业多元需求。进一步饱读动各孔院潜入了解所在国的文化语境与社会需求，与相助院校共同打算更相宜土产货学习者特色的训诲内容与文化技俩。

于天琪示意，下一步，语合中心将凝合多方力量，精确对接需求，强化数智引颈，鼓励“华文+”收尾联通中外，在更广泛的社会经济规模深度回荡应用，让华文才能竟然成为赋能发展的实用器具，共筑通达包容、充满活力的“华文+”协同生态。

数智化进步发展质地

随着数智化纵深发展，海外华文诠释拓展了新的发展空间。如何利用数智化进步发展质地？来自孔子学院的代表们作了教授分享。

赞比亚诠释部法务主任德里克·卡库萨示意，赞比亚充分利用数字本领鼓励华文诠释，比如，可供查阅参考长途的互动型APP，能进行语音识别、话语发音互动的模块，针对不同庚岁段学华文的东说念主工智能赋能平台以及诬捏课堂等。

同济大学常务副校长吕培明先容，依据《海外华文诠释华文水对等第程序》，学校协同孔子学院，结合开垦了单词学习助手、汉语话语身分训诲课程学习助手等智能居品，以东说念主工智能优化海外华文诠释的表面与实施。

约旦安曼TAG孔子学院积极使用奢睿平台，通过课堂训诲创新与多模态合伙、课后拓展与智能学习支捏等次序和技巧进步了学生学习华文的羡慕与参与度。

数智化既驱动海外华文训诲方式的立异，也持续师生管制全过程。俄罗斯圣彼得堡私立补充诠释“孔子”东方话语文化学院孔子课堂中方崇拜东说念主杨翠艳就此分享了教授：该学院欺诈CRM系统、ClassIn、钉钉系统，达成教生协同化管制，提高使命遵循，镌汰管制资本，保险了课堂各项使命牢固有序开展。

另一方面，通过与数智化深度合伙，海外华文诠释也得以超越时空，保险师生无邪开展教与学。巴西圣保罗州立大学孔子学院院长路易斯·安东尼奥·保利诺示意，该孔子学院的全职及兼职华文教师或居于巴西不同城市，或远在中国，借助长途可及时互动的学习平台，教师和学生能进行及时议论和问答——华文体习愈加九牛二虎之力。

瞻望以前，数智化仍在路上，随着本领迭代更新以及更多国内高校与孔子学院达成纵深相助，海外华文诠释的数智化还将得到进一步深化。

在专项会议上，中国海外华文诠释基金会发布了与外研社共同议论、研发的示范性训诲资源《咱们是一又友：华文抽象教程》。据悉，该教程兼具数字化与系统化两大中枢特色，将于来岁干涉使用。

语合中心副主任刘剑青示意，中心将从成立数智化赋能的系列居品矩阵和创新平台、打造“中央厨房数字资源供给体系”，为业界开垦居品提供底层内容和数据支捏、打造全场景笼罩数智化惩处决策等方面，握住加强东说念主工智能与海外华文诠释深度合伙。

中国海外华文诠释基金会副理事长、通知长赵灵山示意，基金会将2025—2027年定为孔子学院数智化主题年j9九游会官方，但愿通过加强示范引颈、促进协同分享、鼓励数智升级，让华文训诲更智能、文化交流新生动、协同生态更融通，为解答好“数智时期，诠释何为”的关键命题孝顺孔院奢睿。