深圳商报·读创客户端记者 刘娥j9九游会官方

近日，西浦基础西宾集团异邦语学校（上步）初二1班在黄金活壮健的指导下，开展了《金玉良言 语有温度》主题班会公开课，让每一位同学王人读懂了 “好好言语” 的力量。

班会起原，一段聚焦校园语言暴力的短片俄顷拉近距离，同学们带着 “主角的感受是什么？”“若你是旁不雅者会怎么作念？” 等问题庄重不雅影，静默一分钟后，大家在三色便利贴上写下不同视角的心声：红色便利贴记载受害者的灰心与无助，黄色书写旁不雅者的纠结与徘徊，蓝色猜想施加者的不安与伪装。当这些承载着复杂情谊的便利贴贴满 “容颜墙”，黄金活壮健的点睛语让现场堕入千里想：“这些情态交汇的不是别东说念主的故事，而是可能发生在咱们身边的真正。红色是伤口，黄色是徘徊，蓝色是伪装 —— 当咱们采用千里默或齰舌，咱们也在为我方上色。”

随后，课堂通过科学界说与要津词解读，揭开了 “蛐蛐”（语言暴力）的面纱：类似性的陆续伤害、带有明确意图的袭击、权利不合等的劣势处境，让同学们对语言暴力有了感性瓦解。中国青少年打算中心的数据更令东说念主警觉：61.2% 的初中生履历过语言暴力，38% 的受害者从未乞助。这些驰魂夺魄的数字，让大家潜入坚硬到，语言暴力是校园中最无数却最易被低估的伤害。

“相识伤害是为了更好地督察互相。” 在顽抗 “蛐蛐” 的战略共创要领，同学们分为当事东说念主组、旁不雅者组和班级斥地组，在盾形卡纸上写下可行战略。当事东说念主组学会了勇敢拒却与合理乞助，旁不雅者组掌抓了柔顺制止、回荡话题、复旧受害者的安全搅扰要领，班级斥地组则共同拟定了 “零蛐蛐” 班级条约：不哄笑、不独处、不传播；看到阻抑，不千里默；有话迎面说，有歪曲迎面透露；一东说念主被欺，全班相护。

公开课死字后，该校李红梅文书和刘江云主任对本次班会进行了专科点评。两位领

这场《金玉良言 语有温度》主题班会，不仅让初二1班的同学们相识到语言暴力的危害，更学会了共情与尊重、交流与督察。

（咱们图片由校方提供）j9九游会官方

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